İŞLEYİŞ
Okulumuzda eğitim programı planlanırken HIGH-SCOPE EĞİTİM PROGRAMI’ nın hedefleri, MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM GENEL MÜDÜRLÜĞÜ’NÜN 36-72 AYLIK ÇOCUKLAR İÇİN HAZIRLADIĞI OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMI’NIN AMAÇLAR VE KAZANIMLARI esas olarak alınmıştır.
Geniş ve aydınlık sınıflarda, sabah saat 07:00 da başlayıp akşam 19:00 da sonlanan eğitimimiz; yaratıcı drama, satranç, haftada 5 gün İngilizce, modern dans-bale, halk oyunları gibi branş derslerini kapsamaktadır.
Serbest Zaman Etkinlikleri: Tüm öğrenciler gelene kadar çocukların oyunu oynadıkları, öğretmen ve arkadaşlarıyla iletişim halinde oldukları ve güne hazırlandıkları saattir.
Sabah jimnastiği: Öğretmenleriyle birlikte müzik eşliğinde güne canlı başlamak , hareket edebilme becerisini geliştirmek amacıyla her sabah okulumuzda 15 dakika sabah jimnastiği yapılır. Haftanın iki günüde branş öğretmeni eşliğinde yapılan çalışmalarda, öğretmen çocuğun psiko-motor becerilerini gözleme olanağı bulur ve gerektiğin de konuyla ilgili anekdotlar tutar.
Kahvaltıdan sonra, günlük programda rutin olarak yer alan planlama-çalışma-toplanma ve hatırlama zamanları başlar.
Çocuklarımız haftanın anahtar deneyimi doğrultusunda plan yapar. Plan yaptırmamızın amacı, karar verebilmesini ve kararlarında tutarlı olmasını sağlamaktır. Çocuk, bu etkinlik sırasında kendi kendine karar alma, aldığı kararları uygulama ve bu uygulamanın sonuçlarını görme fırsatı bulur.
Çalışma zamanında çocuklar planlarını gerçekleştirme deneyimini yaşarlar. Sosyal bir ortamda bulunurlar. Karşılaştıkları problemleri çözmeye çalışırlar. Çocuklarımız bu süreç içerisinde öğretmenleri tarafından gözlemlenir ve gerekli gözlem notları alınarak destek verilecek noktaları belirleyip okulumuzun rehberlik birimiyle paylaşırlar.
Hatırlama zamanında çocuklar çalışma saatinde yaptıklarını yine haftanın anahtar deneyimini kullanarak yaptıkları kısa bir etkinlik yoluyla hatırlayarak değerlendirme becerilerini geliştirirler.
Beraber saat (anadili) etkinlikleri: Öğretmenin, günlük planda var olan ünite konuları ya da farklı herhangi bir konu hakkında çocuklarla sohbet ettiği, çocukların da duygu ve düşüncelerini paylaştıkları öğrenme zamanıdır. Parmak oyunları, tekerlemeler, şarkı ve şiirler, bilmeceler bu saatte yapılan etkinliklerdir.
Sanat etkinlikleri: İlk hedef olarak her çocuğun yaratıcı bir biçimde ürün oluşturması, sanat çalışmasından keyif alması ve haftanın ünitesi desteklenmesi hedeflenir. Malzemeleri yoğurma, farklı malzemelere şekil verme ve yine farklı malzemeler kullanma, artık malzemelerle çalışma imkanı bulurlar. Her çocuğun sanata yönelik ilgi ve yeteneği uyandırılmaya çalışılır. Makas tutma, kesme, yapıştırma ve ince motor çalışmaları, etkinliklere paralel olarak sürdürülür.
Kavram çalışmaları: Çocukların renk, sayı, şekil, zaman, mekan vb. kavramları kazanmaları için öğretmenlerimiz tarafından konularımız dahilinde gerçek obje ve materyallerle gerekli öğrenme ortamı oluşturur. Bu çalışmalarda her çocuk dener, gözlemler, uygular yani aktif öğrenirler. Çalışmalar daima basitten karmaşığa, somuttan soyuta doğru bir yol izler.
Dinlenme zamanı: okulumuzun en küçükleri saat 12:30-14:30 saatleri arasında uyku odalarımızda uyumaktadırlar. 48 ay üstü çocuklarımız ise velilerimizin talepleri doğrultusunda uyutularak dinlendirilmektedir.
Bilişsel etkinlik zamanı: Kurumumuzun anlaşmalı olduğu yayın evlerinin dergileriyle 28 hafta boyunca yine kavram çalışmalarında olduğu gibi basitten karmaşığa giden her yaş grubu için ayrı olan çalışmalar yapılır. Bu çalışmaları scamper ve Uygulamalı boyama çalışmaları da destekler.
Küçük grup zamanı(K.G.Z):
High/Scope eğitim sisteminde küçük grup zamanları çocukların ihtiyaçlarına, yeteneklerine ve ilgilerine göre yönlendirilir, haftanın anahtar deneyimi doğrultusun bir oyun,bir deney, bir sanatsal etkinlik düzenlenebilinir. Küçük grup zamanında aynı küçük çocuk grubu her gün aynı yetişkinle buluşur. Çocuklara kullanacakları malzemeler verilir, bunları nasıl kullanacakları hakkında seçimler yaparlar ve ne yaptıkları hakkında gerek birbirleriyle gerekse başlarındaki yetişkinle sohbet ederler.
Küçük grup zamanı çocukların güçlü yönleri üzerine kurulur, başka koşullarda kaçırabilecekleri yeni malzeme ve deneyimleri sunar, öğretmene her gün samimi bir ortamda her çocuğu tek tek gözlemleme ve hakkında detaylı bilgi edinebilme imkanı sağlar. Çocuk gelişim raporları için anekdotlar bu zaman diliminden sıkça çıkar.
YEMEK DÜZENİ
Çocuklarımızın sorunsuz bir beslenme alışkanlığı edinmesi için onların damak tatlarını dikkate alarak hazırlanan aylık yemek listelerimiz düzenli olarak sizlere ulaştırılmaktadır.
Sabah kahvaltısı: Değişik peynir çeşidi, zeytin, reçel, bal, yumurta, tereyağı, domates, salatalık gibi kahvaltılıklar, süt veya ıhlamur ile birlikte ikram edilir.
Öğle yemeği: Okul mutfağında her gün günlük, taze olarak pişen yemekler hijyen koşullarda çocuklara ikram edilir. Dengeli beslenmeye özen gösterilir.
İkindi kahvaltısı: Her gün okulda taze olarak hazırlanan kek, kurabiye, börek, pasta vb. tarzında yiyecekler ,evsim meyveleri veya mevsimsel özelliklere göre içecekle çocuklarımıza ikram edilir.
Okulumuzda:
* 09:0’da sabah kahvaltısı,
* 12:00’da öğlen yemeği,
* 15:00’da ikindi kahvaltısı verilir.
İstenmeyecek bir duruma karşı tüm yemekler 72 saat süresince özel kaplarda saklanarak gerektiğinde test edilir.